Whatsapp
● online
- Orang-Orang Biasa....
- Perekonomian Indonesia....
- Khamriyat; Puisi Anggur Terbaik dari Era Abbasiyah....
- Dasar-Dasar Pendidikan IPS....
- Panduan Lengkap Ilmu Tajwid untuk Segala Tingkatan....
- Jaringan Syarat Tiruan....
- Take a Deep Breath and Relax; Seni Menghilangkan R....
- Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro SMK/M....
- Diskon ❯ Semua buku didiskon mulai 10%
- Asli ❯ Kami menjual buku asli, dari penerbit. Tidak menjual buku bajakan, repro, kw atau ilegal lainnya
- Pengiriman ❯ Pengiriman ke seluruh Indonesia, pengiriman ke luar negeri sila WA kami
- Pembayaran ❯ Transfer Bank, Dompet Elektronik (Link Aja, Dana, Go Pay, OVO), QRIS
- Pengadaan ❯ Menerima pengadaan buku untuk perpustakaan
click image to preview
activate zoom
15%
Metodologi Penelitian Pendidikan dengan Studi Kasus
Rp 50.575 Rp 59.500| ISBN | 978-602-7869-59-2 |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
Metodologi Penelitian Pendidikan dengan Studi Kasus
Penulis : Jasa Ungguh M
Tebal : xii + 260 hlm
Ukuran : 16 x 23 cm
Penerbit : Gava Media
Deskripsi:
Prinsip dasar penelitian di semua bidang studi secara umum terdiri dari 3 tahap, yaitu: penginderaan (pengumpulan data), pengolahan dan representasi (penyajian). Namun ketika diterapkan pada dataran praktis, terjadi banyak penyimpangan. Mulai dari ketidak-tepatan objek yang menjadi sasaran; – sistem, struktur dan mekanisme kerja yang digunakan; – sampai pada keserasian bentuk penyajian hasil penelitian. Dalam studi penelitian pendidikan mengalami kejadian yang serupa.
Metodologi penelitian pendidikan yang berkembang dan digunakan selama ini selalu mengedepankan metode penelitian teoritis dan imajinatif. Sekilas tampak hebat dengan berbagai macam rumus, konsep, hitungan, dan teori yang kompleks dan rumit, tetapi ketika diterapkan pada dataran praktis menjadi tidak jelas arah dan tujuannya. Akibatnya, hasil penelitian yang diperoleh pun cenderung bersifat abstrak dan tidak aplikatif. Pada dataran teori seperti penelitian di bidang metafisika, filsafat dan keagamaan; – konsep tersebut “benar” dan bahkan menjadi suatu “keharusan”. Tetapi masalahnya dalam studi penelitian pendidikan tidak hanya bergerak dalam kawasan teoritis, tetapi juga praktis.
Disamping itu, melakukan suatu penelitian bagi sebagian orang dianggap sebagai tugas akhir yang menakutkan karena sulit dan rumit untuk dikerjakan. Mulai dari pencarian dan penemuan tema atau topik yang tepat, perencanaan struktural isi, penentuan metode dan teknik penelitian sampai pada tata cara penyusunan hipotesa dan penarikan kesimpulan yang semestinya dilakukan. Bagi peneliti pemula mengerjakan tugas akhir penelitian seolah menjadi beban psikologis berat. Gejala semacam itu sebenarnya tidak hanya dimiliki oleh peneliti pemula, tetapi juga para peneliti senior, terutama bagi mereka yang sedang menempuh jenjang pendidikan setingkat S-3. Perbedaannya, mereka sudah dibiasakan untuk melakukan penelitian semacam itu sejak awal masa kuliahnya sehingga tidak banyak mengalami kesulitan.
Meskipun demikian melakukan suatu penelitian tetap saja butuh buku pegangan dan pedoman dasar sebagai referensi. Buku yang berguna sebagai acuan pegangan kuliah akademik sekaligus pemandu struktural penelitian riil di lapangan. Buku yang bukan hanya menjadi acuan dan pedoman semata, tetapi juga memberi inspirasi ide-ide khusus serta diskripsi detail objek dan pemetaan wilayah kerja penelitian yang dilakukan. Mulai dari teori, konsep, rumus, peraturan dasar, ketentuan khusus, wilayah kerja, sistim dan metodologi, sampai pada contoh aplikasi terapan-terapan yang ada di lapangan.
Buku ini merupakan jawaban dari semua keinginan tersebut. Buku ini disusun secara sistimatis sesuai dengan tema dan objek utamanya, yaitu pendidikan. Sampai saat ini buku metodologi penelitian yang beredar pada umumnya memiliki objek dan wilayah kerja yang bersifat meluas, sementara khusus untuk bidang pendidikan cukup jarang ditemukan.
Bila dilihat dari sistim dan cara kerja penelitian umum, buku ini memang tidak jauh berbeda dengan buku-buku lain, tetapi bila cara pandangnya dikhususkan pada pada bidang pendidikan maka buku ini memiliki kelebihan dan keistimewaan tersendiri. Kelebihan dan keistimewaan itu adalah penjelasan tentang pemetaan objek dan wilayah kerja, struktur dasar ilmu pendidikan, serta contoh-contoh aplikasi penyusunan langkah-langkah penelitian.
Tags: gava media, pendidikan
Metodologi Penelitian Pendidikan dengan Studi Kasus
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.625 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Penulis : Novan Ardy Wiyani Tebal : viii + 216 hlm Ukuran : 14 x 21 cm Penerbit : Gava Media Deskripsi : Penyusunan buku ini dilatarbelakangi oleh kegelisahan akademik penulis terhadap fenomena semakin meningkatnya jumlah lembaga PAUD di Indonesia yang belum dibarengi dengan peningkatan mutu lembaga PAUD. Hal itu ditunjukkan dengan praktik manajemen (pengelolaan)… selengkapnya
Rp 42.075 Rp 49.500
Penulis : Nana Sutarna Tebal : xxii + 130 hlm Ukuran : 17 x 24 cm Penerbit : Pustaka Diniyah Deskripsi : Kata karakter sedang menjadi trending topic dalam masyarakat. Sebagian orang menyelaraskan karakter dengan moral atau akhlak. Bukan hal yang terlalu urgen membahas perbedaan antara ketiganya, namun kemerosotan moral atau akhlak dan hilangnya karakter… selengkapnya
Rp 83.890 Rp 98.800
Penulis : Kris H. Timotius Tebal : xii + 244 hlm Ukuran : 16 x 23 cm Penerbit : Andi Deskripsi: Ada banyak atau mungkin terlalu banyak buku tentang metodologi penelitian. Namun, buku tersebut tidak otomotis berarti bahwa penelitian di Indonesia telah maju karena penelitian dianggap sebagai beban yang tak perlu. Dua bab pertama pada… selengkapnya
Rp 55.250 Rp 65.000
Penulis : Agus Kamaludin Tebal : viii + 440 hlm Ukuran : 17,5 x 24,5 cm Penerbit : Andi Buku “Cespleng 3 in 1” merupakan persembahan terbaru dari penulis yang dapat membantu Anda dengan cepat dalam mereview (mengingat kembali) materi yang telah disampaikan di sekolah. Buku ini memuat mata pelajaran Biologi, Bahasa Inggris, dan Bahasa… selengkapnya
Rp 86.700 Rp 102.000
15%
Penulis : Maemunah Rusyaid Tebal : 139 hlm Ukuran : 14,5 x 21 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : “Jika kudapati anakku berperilaku buruk, aku selalu bertanya: ‘Apa yang salah dengan caraku mendidik sehingga anakku berperilaku seperti ini?’” (Dr. Arun Gandhi) “Anak yang berperilaku buruk itu bukanlah karena dilahirkan tetapi karena dibentuk oleh orang tua… selengkapnya
Rp 34.000 Rp 40.000
Penulis : Muhammad Busro dan Suwandi Tebal : x + 218 hlm Ukuran : 17 x 24 cm Penerbit : Media Akademi Deskripsi : Pendidikan karakter ditempatkan sebagai landasan untuk mewujudkan visi pembangunan nasional, yaitu mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan falsafah Pancasila. Hal ini sekaligus menjadi upaya untuk mendukung perwujudan… selengkapnya
Rp 101.830 Rp 119.800
Penulis : Zaenal Aqib dan Ahad Arullah Tebal : x + 218 hlm Ukuran : 16 x 23 cm Penerbit : Gava Media Deskripsi : Pendidikan karakter ditempatkan sebagai landasan untuk mewujudkan visi pembangunan nasional, yaitu mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan falsafah Pancasila. Upaya pembentukan karakter sesuai… selengkapnya
Rp 51.000 Rp 60.000
Penulis : Novan Ardy Wiuyani dan Siswadi Tebal : x + 136 hlm Ukuran : 16 x 23 cm Penerbit : Gava Media Deskripsi : Buku yang ada di tangan pembaca ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis di TK Khalifah Purwokerto. Pada dasarnya penelitian tersebut dilatarbelakangi oleh dua hal. Pertama, penyelenggaraan layanan… selengkapnya
Rp 37.400 Rp 44.000
Penulis : Alimul Muniroh Tebal : 238 hlm Ukuran : 17 X 24 cm Penerbit : LKiS Deskripsi : Kualitas dan partisipasi peserta didik merupakan persoalan yang perlu mendapat perhatian khusus terutama di madrasah. Kualitas dan partisipasi yang dikaitkan dengan pencapaian program Pendidikan untuk semua di usia wajar 12 tahun dan generasi emas pada 2045… selengkapnya
Rp 97.750 Rp 115.000
Penulis : Syahraini Tambak Tebal : xxiv + 360 hlm Ukuran : 15,8 x 23 cm Penerbit : Graha Ilmu Deskripsi : Metode pembelajaran pendidikan agama Islam merupakan salah satu komponen penting dalam kurikulum 2013 yang harus dimengerti, digali, dikembangkan, dan diaktualisasikan. Keberhasilan guru pendidikan agama Islam dalam proses pembelajaran sangat ditentukan oleh metode pembelajaran… selengkapnya
Rp 131.580 Rp 154.800Pembayaran:
Kurir:
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.