● online
- Diskon ❯ Semua buku didiskon mulai 10%
- Asli ❯ Kami menjual buku asli, dari penerbit. Tidak menjual buku bajakan, repro, kw atau ilegal lainnya
- Pengiriman ❯ Pengiriman ke seluruh Indonesia, pengiriman ke luar negeri sila WA kami
- Pembayaran ❯ Transfer Bank, Dompet Elektronik (Link Aja, Dana, Go Pay, OVO), QRIS
- Pengadaan ❯ Menerima pengadaan buku untuk perpustakaan
Dasar-Dasar Perancangan dan Evaluasi Pembelajaran
Rp 93.330 Rp 109.800| ISBN | 978-602-262-873-6 |
| Stok | Habis |
| Kategori | Pendidikan Umum |
Penulis : Chansyanah Diawati
Tebal : x + 150 hlm
Ukuran : 17 x 24 cm
Penerbit : Graha Ilmu
Dasar-Dasar Perancangan dan Evaluasi Pembelajaran
Asesmen pembelajaran merupakan suatu kesatuan penting dalam penyusunan program pembelajaran, selain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), bahan ajar, dan media pembelajaran. Indikator-indikator pencapaian kompetensi, baik indikator pengetahuan maupun indikator proses yang dikembangkan dalam RPP diukur ketercapaiannya menggunakan instrumen asesmen pembelajaran. Ketercapaian indikator-indikator tersebut tentu sangat bergantung pada usaha pembelajar dan pengajar selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam perkataan lain, asesmen menjawab pertanyaan mengenai sebaik apa pembelajar telah mencapai kompetensi yang ditetapkaan, dan sebaik apa pengajar melaksanakan proses pembelajaran; untuk kemudian dijadikan bahan pertimbangan dalam memperbaiki proses dan hasil pembelajaran. Sebagai konsekuensinya maka penting untuk mengembangkan asesmen pembelajaran yang tepat.
Dalam buku ini disajikan konsep dan prinsip dasar serta terminologi dalam asesmen pembelajaran yang meliputi pengukuran, tes, asesmen, dan evaluasi; serta target-target asesmen yaitu pengetahuan, penalaran, produk, keterampilan, serta sikap dan nilai. Selain itu, disajikan pula metode, teknik, dan alat asesmen (tes, skala sikap, rubrik); standar penilaian Kemdiknas; serta pengembangan dan validasi alat-alat asesmen bagi asesmen hasil dan proses pembelajaran.
Tags: graha ilmu, pendidikan
Dasar-Dasar Perancangan dan Evaluasi Pembelajaran
| Berat | 200 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.371 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Buku yang ada di tangan Anda ini akan menjadi referensi terapis untuk ditelaah, karena membahas kompetensi masa depan yang berguna bagi para pendidik dan peserta didik. Selamat kepada Asrul Right dan Okfalisa atas lahirnya masterpiece ini. Prof. Dr. Hairunnas Rajab, M.Ag. Rektor UIN Suska Riau Buku yang sangat provokatif, kekinian, dan penuh gagasan, yang menantang… selengkapnya
Rp 59.500 Rp 70.000Awalnya buku ini berupa makalah kecil yang disampaikan penulis dalam berbagai kesempatan pelatihan dasar mengenai teknik penulisan ilmiah bagi para peneliti di pertengahan 1990-an. saat itu tidak banyak literatur yang membahas masalah ini, situasi yang masih bertahan sampai sekarang. Sementara berbagai kejanggalan dalam teknik penulisan ilmiah di Indonesia masih terus terjadi di sana-sininya. Bahkan, praktik-praktik… selengkapnya
Rp 44.000 Rp 55.000Buku Pengantar Metode Penelitian Eksperimen terdiri atas tiga bagian utama, yaitu bagian pertama tentang pengantar metode penelitian ilmiah, bagian kedua tentang penelitian eksperimen yang meliputi within subject, between group, serta single case, dan bagian ketiga tentang analisis data hasil penelitian eksperimen. Setiap bab buku ini terdiri atas chapter outline, learning objective, pengantar, materi, ringkasan, kata… selengkapnya
Rp 166.430 Rp 195.800Penulis : Sumardjono Padmomartono Tebal : 135 hlm Ukuran : 15,5 x 23 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : Buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa calon guru dan calon guru pembimbing dalam rangka memahami dan menyikapi tanggung jawab kependidikannya melalui kepesertaannya di program-program studi di lingkungan FKIP dan LPTK/Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Melalui kajian… selengkapnya
Rp 38.250 Rp 45.000Penulis : Syamsul Kurniawan Tebal : 207 hlm Ukuran : 16 x 24 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : Buku ini disusun untuk memberi gambaran dan pemahaman yang komprehensif tentang pendidikan Islam sebagai disiplin ilmu, atau dengan kata lain buku tentang ilmu pendidikan Islam. Memang tidak penulis sangkal bahwa sudah banyak buku tentang ilmu pendidikan… selengkapnya
Rp 51.000 Rp 60.000Pertanyaan yang akan selalu aktual dikemukakan seiring dengan bergulirnya era disrupsi dan era industri 4.0 adalah apa yang harus dilakukan lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi era tersebut? Pun, seperti apa peran dan peluang lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0? Era disrupsi merupakan era terjadinya perubahan-perubahan dalam tatanan kehidupan masyarakat yang dimulai dengan digunakannya perangkat-perangkat… selengkapnya
Rp 68.000 Rp 80.000Penulis : Nunuk Suryani dan Leo Agung Tebal : 268 hlm Ukuran : 14,5 x 21 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : Sebagai penopang dan penggerak kemajuan suatu bangsa, pendidikan wajib mendapatkan suatu perhatian khusus dari khalayak umum, khususnya para pendidik. Guna mencapai hasil pendidikan yang baik, tentu dibutuhkan berbagai macam strategi dan metode tersendiri…. selengkapnya
Rp 42.500 Rp 50.000Penulis : Gernatatiti Tebal : xxiii + 170 hlm Ukuran : 13 x 19 cm Penerbit : Buku Mojok Deskripsi : Buku ini adalah kumpulan catatan harian Gernatatiti, salah seorang fasilitator Sanggar Anak Alam (SALAM) jenjang SMA. Ia merekam dengan cukup detail bagaimana para remaja di SMA SALAM berproses menemukan ketertarikan mereka terhadap sesuatu hal… selengkapnya
Rp 66.300 Rp 78.000Manajemen Pendidikan Islam merupakan serangkaian aktivitas memobilisasi dan memadukan pelbagai sumber daya pendidikan Islam dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam yang telah di tetapkan. Manajemen pendidikan Islam adalah suatu proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara islami dengan cara menyiasati sumber-sumber belajar dan hal-hal lain yang terkait untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif” dan efisien…. selengkapnya
Rp 73.100 Rp 86.000Penulis : Septian Aji Permana Tebal : x + 114 hlm Ukuran : 17,5 x 25 cm Penerbit : Media Akademi Deskripsi : Berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003 pasal 58 ayat (1), bahwa hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik atau guru. Pendidik atau guru mempunyai peran yang penting dalam menentukan perkembangan dan… selengkapnya
Rp 80.580 Rp 94.800




Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.