● online
- Berbagai Keterampilan Dalam Konseling dan Psikoter
- Pemesanan dan Perhitungan Tarif Penerbangan SMK/MA
- Partai Politik Islam: Teori dan Praktik di Indones
- Teori Fisika dalam Perspektif Memahami Konsep Kuan
- Manajemen Strategik
- Menolak Wahabi
- Mechanics of Fluids (5e) SI Edition
- Nasionalisme Pertambangan di Indonesia: Tantangan
- Diskon ❯ Semua buku didiskon mulai 10%
- Asli ❯ Kami menjual buku asli, dari penerbit. Tidak menjual buku bajakan, repro, kw atau ilegal lainnya
- Pengiriman ❯ Pengiriman ke seluruh Indonesia, pengiriman ke luar negeri sila WA kami
- Pembayaran ❯ Transfer Bank, Dompet Elektronik (Link Aja, Dana, Go Pay, OVO)
- Pengadaan ❯ Menerima pengadaan buku untuk perpustakaan
Metodologi Penelitian Pendidikan
Rp 102.000 Rp 120.000Kode | 978-602-446-295-6 |
Stok | Tersedia |
Kategori | Pendidikan Umum |
Metodologi Penelitian Pendidikan
Penulis : Asep Kurniawan
Tebal : 408 hlm
Ukuran : 16 x 24 cm
Penerbit : Remaja Rosdakarya
Deskripsi :
Benarkah masih banyak praktisi pendidikan seperti dosen, guru dan lain-lain belum menjadikan kegiatan penelitian sebagai suatu tradisi keilmuan bagi kemajuan pendidikan?
Kurangnya budaya meneliti itu dirasakan pula oleh mahasiswa sehingga manakala mereka dihadapkan dengan tugas-tugas mata kuliah berbasis riset, terlebih tugas akhir seperti skripsi, tesis, atau disertasi masih dihadapkan pada kesulitan bagaimana memulainya, masalah apa yang harus diangkat, bagaimana caranya, dan lain-lain.
Buku ini hadir tidak hanya menjelaskan tentang konsep tetapi diperkaya oleh contoh, teknik penulisan, gambar, grafik, tabel, dan lain-lain supaya para pembaca mudah memahami dan mempraktikkannya.
—
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Memahami Keterkaitan Manusia Dengan Ilmu Pengetahuan
B. Ciri-Ciri Penelitian Yang Benar
C. Tujuan Penelitian
D. Beberapa Hal Yang Dipertimbangkan Di Dalam Penelitian
E. Pembagian Jenis-Jenis Penelitian
F. Langkah-Langkah Penelitian
Bab II Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan
A. Pendidikan Teoretis
B. Pendidikan Praktis
Bab III Masalah Penelitian
A. Identifikasi Masalah
B. Sumber Masalah
C. Menilai Masalah
D. Jenis-Jenis Masalah Penelitian
E. Pembatasan Masalah
F. Perumusan Masalah
Bab IV Merumuskan Hipotesis Pendidikan
A. Hubungan Hipotesis Dan Teori
B. Fungsi Hipotesis
C. Kriteria Hipotesis Yang Baik
D. Jenis-Jenis Hipotesis
E. Kesalahan Pengujian Hipotesis
F. Menguji Hipotesis
G. Penggunaan Hipotesis Dalam Penelitian Pendidikan
Bab V Menentukan Desain Penelitian
A. Permasalahan
B. Landasan Teori Dan Hipotesis
C. Metode Penelitian
D. Organisasi Dan Jadwal Penelitian
Bab VI Menyusun Instrumen, Mengumpulkan Data, Dan Skala Pengukuran Sikap
A. Pengertian Instrumen
B. Langkah-Langkah Menyusun Instrumen Penelitian
C. Contoh Penyusunan Instrumen Penelitian
D. Validitas Dan Reliabilitas Instrumen
E. Contoh Pengujian Validitas Dan Reliabilitas
F. Mengumpulkan Data
G. Pembagian Instrumen Penelitian
H. Skala Pengukuran Sikap
Bab VII Menentukan Variabel
A. Pengertian Variabel
B. Ciri-Ciri Variabel Penelitian
C. Kepentingan Peneliti Dalam Memahami Variabel
D. Macam-Macam Variabel Penelitian
E. Paradigma Penelitian
Bab VIII Data Dan Sumber Data
A. Pengertian Data
B. Jenis Data
C. Pembagian Jenis Sumber Data
D. Menjaga Keakuratan Data
Bab IX Analisis Data
A. Analisis Data Kualitatif
B. Analisis Data Kuantitatif
Bab X Kesimpulan, Implikasi, Dan Rekomendasi
A. Membuat Kesimpulan
B. Membuat Implikasi
C. Membuat Rekomendasi
Bab XI Populasi Dan Sampel
A. Populasi
B. Sampel
C. Teknik Sampling
D. Menentukan Ukuran Sampel Secara Sederhana
E. Rumus-Rumus Pengambilan Sampel Penelitian
Bab XII Membuat Judul Penelitian
Bab XIII Penulisan Proposal
A. Ciri-Ciri Proposal Penelitian Yang Baik
B. Kerangka Penulisan
C. Penjelasan
D. Beberapa Model Proposal Penelitian
E. Penilaian Kualitas Proposal Penelitian
F. Contoh Proposal
Bab XIV Penulisan Laporan Penelitian
A. Hakikat Penulisan Laporan
B. Ciri-Ciri Penulisan Laporan Penelitian
C. Fungsi Penulisan Laporan Penelitian
D. Format Penulisan Laporan Penelitian
E. Petunjuk Penulisan
F. Penelaahan Laporan Penelitian
G. Abstrak Dalam Laporan Penelitian
Bab XV Teknik Penulisan Laporan Penelitian
A. Kertas Dan Pengetikan
B. Penomoran Halaman
C. Halaman Sampul
D. Penomoran Halaman, Subbab, Dan Spasi
Tags: pendidikan umum, remaja rosdakarya
Metodologi Penelitian Pendidikan
Berat | 400 gram |
Kondisi | Baru |
Dilihat | 1.175 kali |
Diskusi | Belum ada komentar |
Penulis : Syekh Abdul Fattah Abu Ghuddah Tebal : 370 hlm Ukuran : 15 x 23 cm Penerbit : Turos Pustaka Deskripsi : MUHAMMAD SANG GURU : Meneladani 40 Metode Pendidikan Nabi – Saat ini banyak sekali lembaga hanya menjadikan label “pendidikan Islam” sebagai strategi marketing belaka. Padahal jika ditilik metode pengajaran yang diterapkan sangat tidak Islami,… selengkapnya
Rp 109.650 Rp 129.000Penulis : Valensy Rachmedita Tebal : viii + 74 hlm Ukuran : 17 x 24 cm Penerbit : Graha Ilmu Deskripsi : Museum menyimpan benda-benda koleksi penting yang wajib dijaga keutuhan serta keamanannya. Oleh sebab itu dibutuhkan para ahli di bidang museum agar manajemen operasional museum dapat berjalan dengan lancar. Masyarakat dapat mengenal lebih dekat… selengkapnya
Rp 72.080 Rp 84.800Penulis : Esti Ismawati Tebal : 272 hlm Ukuran : 14,5 x 21 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : Fungsi kurikulum bagi guru adalah sebagai pedoman kerja dalam menyusun dan mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik. Juga sebagai pedoman untuk mengadakan evaluasi terhadap perkembangan peserta didik dan kinerja guru. Kualitas guru dalam membelajarkan bahan ajar sangat… selengkapnya
Rp 46.750 Rp 55.000Penulis : Riduwan Tebal : 260 hlm Ukuran : 16 x 24 cm Penerbit : Alfabeta Deskripsi :
Rp 51.000 Rp 60.000Penulis : Zainal Arifin Tebal : 320 hlm Ukuran : 16 x 24 cm Penerbit : Remaja Rosdakarya Deskripsi : Salah satu komponen penting yang juga merupakan tugas profesional guru dalam pembelajaran adalah melaksanakan evaluasi pembelajaran. Istilah “evaluasi” sengaja digunakan oleh penulis untuk membedakannya dengan istilah “penilaian”. Alasannya, pembelajaran sebagai suatu sistem tidak hanya terdiri… selengkapnya
Rp 65.450 Rp 77.000Penulis : Rizka Amalia (editor) Tebal : xiv + 242 hlm Ukuran : 17 x 24 cm Penerbit : Media Akademi Deskripsi : Buku ini disusun untuk menjadi pengantar atau kajian awal bagi siapapun yang ingin mengembangkan pendidikan anak usia dini dari sudut pandang para tokoh filsafat. Buku ini lahir dari para pemikir dan ilmuan… selengkapnya
Rp 118.830 Rp 139.800Penulis : Novan Ardy Wiyani Tebal : viii + 166 hlm Ukuran : 16 x 23 cm Penerbit : Gava Media Deskripsi : Buku ajar “Total Quality Management dalam Pendidikan” merupakan buku yang disusun berdasarkan hasil mengisi kegiatan perkuliahan, hasil kajian kepustakaan serta hasil kajian lapangan sehingga buku ini tidak hanya cocok digunakan oleh mahasiswa yang… selengkapnya
Rp 42.500 Rp 50.000Penulis : M. Iqbal Birsyada Tebal : 126 hlm Ukuran : 16 x 24 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : Pendidikan IPS pada saat ini memiliki posisi sentral dalam mengembangkan karakter kepribadian peserta didik dalam rangka menjadi warga negara yang baik. Hanya dengan memahami konsep teoretis dan nilai-nilai filosofis pendidikikan IPS-lah kita akan sadar bahwa… selengkapnya
Rp 38.250 Rp 45.000Ketika berbicara soal pendidikan Islam Indonesia kontemporer, wajib hukumnya menyebut nama almarhum Prof. Dr. KH. M. Tholhah Hasan. Sebab, ia telah mendirikan, memimpin, mengelola, membina, dan mengembangkan puluhan lembaga pendidikan Islam, seperti Yayasan Pendidikan Islam Al-Ma’arif, Yayasan Sabilillah, Yayasan Hizbullah, Yayasan Kesejahteraan Islam, Badan Kerja Sama Perguruan Tinggi Islam Swasta, Yayasan Sa’adatu ad-Darain, Pondok Pesantren… selengkapnya
Rp 85.000 Rp 100.000Penulis : Umi Narimawati, Jonathan Sarwono, Azhar Affandy, dan Sidik Priadana Tebal : x + 266 hlm Ukuran : 17,3 x 24,5 cm Penerbit : Andi Deskripsi : Buku ini bertujuan memberikan pengetahuan dan praktikum tentang berbagai ragam alat analisis. Para peneliti dapat memilih alat analisis yang tepat dalam pengolahan data sesuai tujuan penelitian setelah… selengkapnya
Rp 83.300 Rp 98.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.