Whatsapp
● online
- Slicing with Ultimaker Cura....
- Shalat Dhuha (Edisi Baru)....
- Panduan Belajar Ilmu Retorika Otodidak....
- Kartografi Visualisasi Data Geospasial....
- Panduan Praktikum Farmakologi....
- Keong Mas Hama Padi Tantangan dan Peluang....
- Perawatan dan Perbaikan Mesin Industri....
- Dari Hutan Ke Jawa: Kesan-Kesan Kecil Penjelajahan....
- Diskon ❯ Semua buku didiskon mulai 10%
- Asli ❯ Kami menjual buku asli, dari penerbit. Tidak menjual buku bajakan, repro, kw atau ilegal lainnya
- Pengiriman ❯ Pengiriman ke seluruh Indonesia, pengiriman ke luar negeri sila WA kami
- Pembayaran ❯ Transfer Bank, Dompet Elektronik (Link Aja, Dana, Go Pay, OVO), QRIS
- Pengadaan ❯ Menerima pengadaan buku untuk perpustakaan
click image to preview
activate zoom
15%
Metode Penelitian Kepustakaan Library Research Kajian Filosofis, Aplikasi, Proses, dan Hasil Penelitian
Rp 51.000 Rp 60.000| ISBN | 978-623-7125-14-3 |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan Umum |
Penulis : Amir Hamzah
Tebal : x + 124 hlm
Ukuran : 15,5 x 23 cm
Penerbit : Literasi Nusantara
Metode Penelitian Kepustakaan Library Research Kajian Filosofis, Aplikasi, Proses, dan Hasil Penelitian
Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang identik dengan kegiatan analisis teks atau wacana yang menyelidiki suatu peristiwa, baik berupa perbuatan atau tulisan yang diteliti untuk mendapatkan fakta-fakta konseptual maupun teoretik yang tepat. Oleh karena itu, tempat merupakan faktor yang tidak dapat dilepaskan dalam konteks penelitian. Secara harfiah, penelitian kepustakaan adalah aktivitas penelitian yang dilakukan di perpustakaan (library).
Secara garis besa, buku Metode Penelitian Kepustakaan tetap pada filosafi awal dan tidak mengalami perubahan yang signifikan berlandaskan pada pemikiran paradigma postpositivisme, konstrukstivisme sosial, kerangka transformatif, perspektif postmodern, pragmatisme, teori feminis, teori kritis, teori ras kritis (CRT), teori queer, dan teori disabilitas. Namun, diperkaya dengan beberapa koreksi kajian dan dilengkapi dengan contoh proses dan hasil penelitian kepustakaan yang tidak ada pada edisi sebelumnya.
Hal tersebut dimaksudkan untuk memudahkan para pembaca dalam mempelajari dan mempraktikan penelitian kepustakaan, karena belajar penelitian kualitatif—termasuk library research—dituntut untuk terus melakukan upaya tanpa henti karena persoalan-persoalan paradigmatik akan terus berkembang mengikuti tingkat kesadaran dan tingkat kemampuan berpikir umat manusia.
Tags: literasi nusantara, pendidikan
Metode Penelitian Kepustakaan Library Research Kajian Filosofis, Aplikasi, Proses, dan Hasil Penelitian
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 4.629 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Pendidikan karakter merupakan tema aktual yang banyak diangkat saat ini, mengingat berbagai permasalahan yang muncul terkait permasalahan krisis moral di berbagai kalangan. Bagi bangsa Indonesia, pendidikan karakter sebenarnya bukanlah sebuah hal yang baru. Sejak awal abad XX ketika bangsa Indonesia masih dalam belenggu kolonialisme telah muncul ide dan gagasan tentang pendidikan karakter dari kalangan tokoh-tokoh… selengkapnya
Rp 127.330 Rp 149.800
Penulis : Suryawahyuni Latief Tebal : 212 hlm Ukuran : 14,5 x 21 cm Penerbit : Manggu Deskripsi : Buku “Ilmu Pendidikan” menyajikan pemahaman mendalam tentang konsep, teori, dan praktik dalam dunia pendidikan. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini mengulas berbagai aspek penting yang membentuk dasar pendidikan, mulai dari filosofi pendidikan, psikologi pembelajaran, hingga metode… selengkapnya
Rp 56.950 Rp 67.000
Museum menyimpan benda-benda koleksi penting yang wajib dijaga keutuhan serta keamanannya. Oleh sebab itu dibutuhkan para ahli di bidang museum agar manajemen operasional museum dapat berjalan dengan lancar. Masyarakat dapat mengenal lebih dekat tentang museum jika memahami apa saja jenis-jenis museum, sejarah perkembangan museum, cara perawatan barang koleksi, dan sistem pelayanan yang baik bagi para… selengkapnya
Rp 83.980 Rp 98.800
BAB I KONSEP DASAR METODE PENELITIAN KUANTITATIF BAB II PENELITIAN SURVEI, PROSES PENELIITAN, MASALAH, DAN MODEL HUBUNGAN ANTAR VARIABEL BAB III LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR, DAN PENGAJUAN HIPOTESIS BAB IV METODE PENELITIAN EKSPERIMEN BAB V POPULASI DAN SAMPEL BAB VI SKALA PENGUKURAN DAN INSTRUMEN PENELITIAN BAB VII TEKNIK PENGUMPULAN DATA BAB VIII ANALISIS DATA BAB… selengkapnya
Rp 102.000 Rp 120.000
Penulis : Nana Sudjana Tebal : ix + 180 hlm Ukuran : 16 x 24 cm Penerbit : Remaja Rosdakarya Deskripsi : Apakah siswa telah mencapai hasil yang diharapkan, yaitu sesuai dengan tujuan pengajaran? Apakah nilai yang diperoleh siswa itu benar-benar objektif dan representatif, artinya menggambarkan hasil yang diperolehnya setelah mengalami proses belajar? Apakah proses… selengkapnya
Rp 40.800 Rp 48.000
Salah satu jenis metode penelitian kuantitatif adalah metode penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen digunakan untuk menguji pengaruh variabel independent (treatment/perlakuan) terhadap variabel dependen (hasil). Penelitian eksperimen merupakan penelitian ilmiah yang paling utama dalam metode ilmiah. Dengan metode penelitian eksperimen, akan dapat diperoleh data yang riil, dan bukan hanya data persepsi, sehingga metode ini merupakan metode… selengkapnya
Rp 119.000 Rp 140.000
Penulis : Ratih Christiana Tebal : 180 hlm Ukuran : 14,8 x 21 cm Penerbit : Manggu Permainan dalam layanan BK atau Bimbingan Konseling merupakan suatu aktivitas individu atau kelompok yang tidak lepas dari dunia bermain dan permainan. Bermain dan permainan sudah ada sejak zaman prasejarah sampai masa sekarang ini. Buku Permainan dalam Layanan BK… selengkapnya
Rp 55.250 Rp 65.000
Penulis : Hermawan Tebal : 189 hlm Ukuran : 14,5 x 21 cm Penerbit : Manggu Deskripsi : Buku ini menjelaskan mengenai bagaimana caranya menggunakan metode STAD (Student Teams Achivement Division) di kelas, baik di sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), ataupun di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode ini cocok sekali digunakan di kelas… selengkapnya
Rp 59.500 Rp 70.000
Perencanaan pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses yang sistematis dalam menentukan tujuan pembelajaran, memilih metode dan strategi pembelajaran, serta menentukan evaluasi. Juga dapat diartikan sebagai suatu proses yang melibatkan guru dalam menentukan tujuan pembelajaran, memilih materi pembelajaran, menentukan metode dan strategi pembelajaran, serta menentukan evaluasi pembelajaran. Bertujuan untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Hakikat dari… selengkapnya
Rp 66.300 Rp 78.000Pembayaran:
Kurir:
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.