SKD (Seleksi Kemampuan Dasar) + SKB (Seleksi Kemampuan Bidang) Pasti Lolos CPNS-CP3K

Penulis     : Amin Haris Tebal         : 424 hlm Ukuran     : 18 x 25 cm Penerbit   : Alfabeta Deskripsi : Buku “The Handbook Of Manajeman Pendidikan Good Governance of Education“, Merupakan buku yang lolos program hibah naskah buku ajar dari Kemenristekdikti tahun 2009. Buku ini sengaja dihadirkan ditangan pembaca, mengingatkan bahwa salah satu kunci keberhasilan pendidikan… selengkapnya

Penulis     : Zainal Arifin Tebal         : 320 hlm Ukuran     : 16 x 24 cm Penerbit   : Remaja Rosdakarya Deskripsi : Salah satu komponen penting yang juga merupakan tugas profesional guru dalam pembelajaran adalah melaksanakan evaluasi pembelajaran. Istilah “evaluasi” sengaja digunakan oleh penulis untuk membedakannya dengan istilah “penilaian”. Alasannya, pembelajaran sebagai suatu sistem tidak hanya terdiri… selengkapnya

Buku ini berisi tentang pemahaman Sosioantropologi dalam lingkup Pendidikan yang dikaji dari sudut pandang sosial, kebudayaan dan pendidikan. Dalam cakupan luasnya terdiri dari proses sosial, struktur sosial, keterkaitan pendidikan dan kebudayaan, sosialisasi, perubahan sosial budaya, sekolah sebagai sistem sosial budaya serta isu-isu sosial budaya dalam pendidikan. Substansi dalam buku ini diharapkan dapat menjawab persoalan akan… selengkapnya

Penulis     : Hambali Tebal        : xii + 228 hlm Ukuran     : 15,5 x 23 cm Penerbit   : Alfabeta Deskripsi   : Buku Supervisi Pendidikan membahas peran penting supervisi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesiona­lisme tenaga pendidik. Supervisi pendidikan bukan sekadar evaluasi, tetapi juga merupakan upaya pembinaan yang ber­kelanjutan untuk membantu guru dan tenaga kependidikan mencapai kompetensi… selengkapnya

Buku ini mengungkapkan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi yang inovatif dengan metode STAR di Kelompok Belajar Paket A. Metode STAR, yang terdiri dari Stimulate (menggiatkan), Think (berpikir), Act (bertindak), dan Review (mengulas), memberi panduan praktis bagi pendidik dalam merancang pembelajaran yang responsif dan relevan dengan kebutuhan dan minat peserta didik. Pembaca akan memahami konsep dasar pembelajaran diferensiasi… selengkapnya

Penulis : Imam Barnadib Tebal : 132 hlm Ukuran : 14,5 x 21 cm Penerbit : Ombak Deskripsi : Pedagogik, sebagai ilmu pokok dalam ranah pendidikan dan sesuai dengan jiwa dan isinya; agar dapat memenuhi persyaratan landasan konsep dan fungsinya, sudah barang tentu memerlukan landasan-landasan yang berasal dari filsafat atau setidak-tidaknya mempunyai hubungan dengan filsafat…. selengkapnya

Penulis     : Miftahul Huda Tebal         : xxix + 504 hlm Ukuran     : 16 x 24 cm Penerbit   : Pustaka Pelajar Deskripsi :

Perencanaan pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses yang sistematis dalam menentukan tujuan pembelajaran, memilih metode dan strategi pembelajaran, serta menentukan evaluasi. Juga dapat diartikan sebagai suatu proses yang melibatkan guru dalam menentukan tujuan pembelajaran, memilih materi pembelajaran, menentukan metode dan strategi pembelajaran, serta menentukan evaluasi pembelajaran. Bertujuan untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Hakikat dari… selengkapnya

Penulis     : Murni Sianturi Tebal         : 172 hlm Ukuran     : 16 x 24 cm Penerbit   : Alfabeta Deskripsi : Selain hasil Ujian Nasional, pencapaian siswa dalam TIMSS (Trend of International on Mathemetics and Science Study) dan PISA (Program for International Student Assessment) menjadi tolak ukur sudah sejauh mana tingkat keberhasilan matematika siswa di Indonesia. Hasilnya menunjukan bahwa kita masih dalam… selengkapnya