Model Pembelajaran Inovatif Bahasa dan Sastra Indonesia Teori dan Aplikasi

Buku ini berisi tentang pemahaman Sosioantropologi dalam lingkup Pendidikan yang dikaji dari sudut pandang sosial, kebudayaan dan pendidikan. Dalam cakupan luasnya terdiri dari proses sosial, struktur sosial, keterkaitan pendidikan dan kebudayaan, sosialisasi, perubahan sosial budaya, sekolah sebagai sistem sosial budaya serta isu-isu sosial budaya dalam pendidikan. Substansi dalam buku ini diharapkan dapat menjawab persoalan akan… selengkapnya

Penulis     : I Gede Wawan Sudatha dan I Made Tegeh Tebal         : viii + 58 hlm Ukuran     : 21 x 26 cm Penerbit   : Media Akademi Deskripsi : Media pembelajaran merupakan bagian integral pembelajaran. Hal ini berarti bahwa media pembelajaran menjadi bagian penting dan tak terpisahkan dari pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat… selengkapnya

Pernahkah kau membayangkan mempunyai seorang guru yang gemar mencatat peristiwa-peristiwa yang terjadi di ruang kelasmu? Catatan-catatan itu terasa personal sekaligus empatik. Ketika suatu hari kau membacanya, kau terseret menuju suatu tempat di masa lalu; ruang kelas berisi teman-temanmu, kenakalan-kenakalan kecil kalian, cinta monyet, coretan-coretan di meja, mengerjakan soal dari para guru bersama-sama, mengikuti perlombaan, mengadakan… selengkapnya

Penulis     : Sugiyono Tebal         : 384 hlm Ukuran     : 16 x 24 cm Penerbit   : Alfabeta Deskripsi :

Penulis     : Marinu Waruwu Tebal        : xx + 194 hlm Ukuran     : 15,5 x 23 cm Penerbit   : Pustaka Kita Deskripsi : Model kepemimpinan efektif yang ditawarkan melalui buku ini adalah kepemimpinan melayani berbasis on the job skills. Sebuah model kepemimpinan yang mengkombinasikan antara konsep dan penerapan praktis. Selama ini pengembangan model kepemimpinan seringkali berhenti… selengkapnya

Penulis     : Septian Aji Permana Tebal         : x + 114 hlm Ukuran     : 17,5 x 25 cm Penerbit   : Media Akademi Deskripsi : Berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003 pasal 58 ayat (1), bahwa hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik atau guru. Pendidik atau guru mempunyai peran yang penting dalam menentukan perkembangan dan… selengkapnya

Penulis     : Edward Sallis Tebal         : 260 hlm Ukuran     : 14,5 x 20 cm Penerbit   : Ircisod Deskripsi : Bagaimanakah cara mengembangkan mutu dalam sebuah bisnis atau institusi pendidikan? Jawabannya sangat gampang, yakni dengan membangun mutu yang sudah ada dan mengembangkannya secara terus-menerus. Kehadiran buku ini akan memperkenalkan Anda dengan TQM (Total Quality Management) dan… selengkapnya

Laboratorium dan bengkel praktik sangat diperlukan sebagai sarana ataupun prasarana oleh pihak sekolah sebagai tempat pembelajaran untuk peserta didik melakukan eksperimen dan praktek, sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilannya. Laboratorium dan bengkel praktik harus dipelihara dan dikelola oleh pihak sekolah karena sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan ataupun proses belajar peserta didiknya. Menurut Menteri Pendidikan… selengkapnya

Penulis     : Novan Ardy Wiyani Tebal         : xii + 150 hlm Ukuran    : 14 x 21 cm Penerbit   : Gava Media Deskripsi : Eksistensi suatu sekolah akan sangat dipengaruhi oleh kemampuannya dalam menjalin relasi dengan masyarakat. Relasi tersebut dijalin untuk kepentingan penyelenggaraan layanan pendidikan yang bermutu. Hal itu menjadikan pihak… selengkapnya