Whatsapp

Ada yang ditanyakan?
Klik untuk chat dengan layanan pelanggan kami

Pemasaran
● online
Pemasaran
● online
Halo, perkenalkan saya Pemasaran
baru saja
Ada yang bisa saya bantu?
baru saja
Kontak Kami
Member Area
Rp
Keranjang Belanja

Oops, keranjang belanja Anda kosong!

  • Diskon ❯ Semua buku didiskon mulai 10%
  • Asli ❯ Kami menjual buku asli, dari penerbit. Tidak menjual buku bajakan, repro, kw atau ilegal lainnya
  • Pengiriman ❯ Pengiriman ke seluruh Indonesia, pengiriman ke luar negeri sila WA kami
  • Pembayaran ❯ Transfer Bank, Dompet Elektronik (Link Aja, Dana, Go Pay, OVO), QRIS
  • Pengadaan ❯ Menerima pengadaan buku untuk perpustakaan
Beranda » Pendidikan » Pendidikan Umum » Metode Penelitian Kualitatif Rekontruksi Pemikiran Dasar serta Contoh Penerapan Pada Ilmu Pendidikan Sosial dan Humaniora
click image to preview activate zoom
Diskon
15%

Metode Penelitian Kualitatif Rekontruksi Pemikiran Dasar serta Contoh Penerapan Pada Ilmu Pendidikan Sosial dan Humaniora

Rp 76.500 Rp 90.000
Hemat Rp 13.500
ISBN978-623-7125-43-3
Stok Tersedia
Kategori Pendidikan Umum

Penulis     : Amir Hamzah

Tebal         : xii + 349 hlm

Ukuran     : 15,5 x 23 cm

Penerbit   : Literasi Nusantara

 

Tentukan pilihan yang tersedia!
Pemesanan lebih cepat! Pesan Langsung
Bagikan ke

Metode Penelitian Kualitatif Rekontruksi Pemikiran Dasar serta Contoh Penerapan Pada Ilmu Pendidikan Sosial dan Humaniora

  • Bagian I
    • PARADIGMA ALAMIAH & ILMIAH
      1. Paradigma Penelitian
      2. Ontologi
      3. Epistemologi
      4. Aksilogi
      5. Metodologi
      6. Realitas Ilmiah
      7. Positivisme
      8. Realitas Alamiah
    • Post-positivisme Sebagai Paradigma Awal
      1. Post-positif Konstruksi Sosial
      2. Post-positif Kerangka Transformatif
      3. Post-positif Pespektif Postmoderen
      4. Post-positif Teori Feminis
      5. Post-positif Teori Kritis
      6. Post-positif Teori Disabilitas
      7. Catatan Kritis
  • Bagian II
    • METODE PENELITIAN
      1. Jenis-jenis Penelitian
      2. Metode Penelitian Kualitatif
      3. Pendekatan Penelitian Kualitatif
  • Bagian III
    • DESAIN PENELITIAN KUALITATIF
      1. Kerangka Kerja Penelitian Kualitatif
      2. Identifikasi Masalah
      3. Rumusan Masalah Penelitian
      4. Teori Merumuskan Masalah
      5. Rumusan Masalah Penelitian Kuantitatif
      6. Fokus Penelitian & Rumusan Masalah Kualitatif
      7. Menulis Fokus Penelitian Kualitatif
      8. Menulis Rumusan Masalah Kualitatif
      9. Menulis Tujuan Penelitian
      10. Kegunaan Penelitain
    • MEREVIEW LITERATUR
      1. Melakukan Abstraksi Referensi
      2. Menulis Landasan Teori
      3. Mencatat
    • TAHAPAN PENELITIAN KUALITATIF
      1. Catatan Kritis
  • Bagian IV
    • OLAH DATA PENELITIAN KUALITATIF TEKNIK PENGUMPULAN DATA
      1. Wawancara
      2. Observasi
      3. Studi Dokumen
    • ANALISIS & INTERPRETASI DATA KUALITATIF
      1. Analisis Data
      2. Langkah-langkah Analisis Data
      3. Interpretasi Data
      4. Langkah
        -langkah Interpretasi Data
        Teknik Interpretasi
        Interpretasi Konteks Ruang dan Waktu
        Interpretasi Konteks Situasi
        Interpretasi Konteks Pengetahuan
        Teknik Interpretasi Teks dan Wacana
        Validasi Hasil Analisis Data
        Validasi Internal
        Validasi Eksternal
      5. Uji Keabsahan Data
  • Bagian V
    • LOGIKA PENEMUAN ILMIAH KUALITATIF KOMPONEN ILMIAH
  1. Fakta
    2. Konsep
    3. Prinsip & Hukum
    4. Hipotesis
    5. Teori
    • LOGIKA ILMIAH
      1. Struktur Logika
      2. Penggolongan
      3. Definisi
      4. Keputusan
      5. Pembalikan
      6. Perlawanan
      7. Penyimpulan
      8. Penyimpulan Induksi
      9. Penyimpulan Deduksi
      10. Sillogisme Katagoris & Sillogisme Hipotetis
      11. Sillogisme Kategoris Tunggal
      12. Hukum
        hukum Sillogisme Kategoris
      13. Susunan Sillogisme yang Lurus
        Sillogisme Tersusun
        Sillogisme Hipotesis Lanjutan
        Sillogisme Hipotesis Kondisional
        Sillogisme Hipotesis Disyungtif
        Sillogisme Hipotesis Konyungtif
        Dillema
      14. Azas
        azas Pemikiran Ilmiah
  • Bagian VI
    • PELAPORAN HASIL PENELITIAN
      • Karya Tulis Ilmiah
  1. Kode Etik Penulisan Karya Ilmiah
    2.Pelaporan Studi Kualitatif Perujukan dan Pengutipan
    1. Cara Merujuk
    2. Cara Menulis Daftar Rujukan/ Pustaka
    Tabel dan Gambar
    Menghindari Plagiarisme
  • Bagian VII
    • ENAM PENDEKATAN PENELITIAN KUALITATIF
      • Studi Etnografi
        1. Jenis
        -jenis Desain Etnografi
        2. Karakteristik Studi Etnografi
        3. Deskripsi, Tema, dan Interpretasi
        4. Menyusun Laporan Sesuai Rancangan
        5. Evaluasi dan Analisa Penelitian Etnografi
        6. Analis Penelitian Etnografi
        7. Teknik Pengumpulan Data Etnografi
      • Studi Teori Dasar (Grounded Theory)
        1. Ciri-Ciri Penelitian Grounded Theory
        2. Prinsip-Prinsip Metodologi Grounded Theory
        3. Metode Pengumpulan Data
        4. Proses Analisis Data
      • Studi Fenomenologi
        1. Ciri-ciri Fenomenologi
        2. Prinsip-prisip Dasar Fenomenologi
        3. Metode Pengumpulan Data
        4. Proses Analisis Data
      • Studi Kasus
        1. Kapan Studi Kasus Digunakan
        2. Jenis Studi Kasus
        3. Desain Studi Kasus
        4. Pengumpulan Data
        5. Analisis Data
        6. Merancang Studi Kasus
      • Studi Partisipatoris
        1. Ciri-ciri Studi Partisipatoris
        2. Desain Penelitian Partisipatoris Ilmu Pendidikan
        3. Pengumpulan Data
        4. Analisis & Interpretasi Data
      • Studi Kepustakaan
        1. Karakteristik Studi Kepustakaan
        2. Desain Penelitian Kepustakaan
        3. Analisis dan Interpretasi Data
      • Contoh Hasil Penelitian I
        Eksistensi Tembang Macapat Dalam Dimensi Kultur,
        Mistik dan Religius
        (Studi Etnografi di Desa X Madura)
      • Contoh Hasil Penelitian 2
        Model Pembelajaran Karakter Berbasis Budaya Lokal
        (Studi Partisipatoris di SMA X Kota Sampang)
      • Contoh Hasil Penelitian 3
        Peran Self-Regulated Learning dalam pembelajaran
        Seni Budaya di SMA
        (Studi Grounded Theory di SMA X Kota Sampang)
  • DAFTAR PUSTAKA

 

Tags: ,

Metode Penelitian Kualitatif Rekontruksi Pemikiran Dasar serta Contoh Penerapan Pada Ilmu Pendidikan Sosial dan Humaniora

Berat 400 gram
Kondisi Baru
Dilihat 357 kali
Diskusi Belum ada komentar

Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.

Silahkan tulis komentar Anda

Produk Terkait

Produk yang sangat tepat, pilihan bagus..!

Berhasil ditambahkan ke keranjang belanja
Lanjut Belanja
Periksa
Produk Quick Order

Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak dibawah: