Whatsapp

Ada yang ditanyakan?
Klik untuk chat dengan layanan pelanggan kami

Pemasaran
● online
Pemasaran
● online
Halo, perkenalkan saya Pemasaran
baru saja
Ada yang bisa saya bantu?
baru saja
Kontak Kami
Member Area
Rp
Keranjang Belanja

Oops, keranjang belanja Anda kosong!

  • Diskon ❯ Semua buku didiskon mulai 10%
  • Asli ❯ Kami menjual buku asli, dari penerbit. Tidak menjual buku bajakan, repro, kw atau ilegal lainnya
  • Pengiriman ❯ Pengiriman ke seluruh Indonesia, pengiriman ke luar negeri sila WA kami
  • Pembayaran ❯ Transfer Bank, Dompet Elektronik (Link Aja, Dana, Go Pay, OVO), QRIS
  • Pengadaan ❯ Menerima pengadaan buku untuk perpustakaan
Beranda » Sejarah » Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah
click image to preview activate zoom
Diskon
15%

Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah

Rp 42.500 Rp 50.000
Hemat Rp 7.500
ISBN979-602-8335-82-9
Stok Tersedia
Kategori Sejarah

Penulis : Aman

Tebal : 169 hlm

Ukuran : 14,5 x 21 cm

Penerbit : Ombak

Tentukan pilihan yang tersedia!
Pemesanan lebih cepat! Pesan Langsung
Bagikan ke

Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah

Keberhasilan sebuah program, termasuk program pembelajaran, harus didukung oleh berbagai komponen baik input maupun proses, sehingga menghasilkan output vang diharapkan. Dalam pembelajaran sejarah, selama ini belum tersedia model yang dapat digunakan untuk mengevaluasi program pembelajaran secara komprehensif.
Oleh karena itu, kehadiran buku Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah ini akan banyak membantu bagi para dosen sejarah, guru sejarah, mahasiswa, termasuk pimpinan sekolah untuk mengevaluasi keterlaksanaan program pembelajaran sejarah. Model ini cukup simpel tetapi komprehensif, dan memetakan konsepsi-konsepsi seputar evaluasi pembelajaran sejarah. Model ini diberi nama model EPS (Evaluasi Pembelajaran Sejarah), yang memiliki komponen proses dan komponen hasil. Komponen proses terdiri dari tujuh aspek, yakni: kinerja guru sejarah, materi pelajaran sejarah, metode pembelajaran, sarana pembelajaran, iklim kelas, sikap, dan motivasi siswa. Sedangkan komponen hasil pembelajaran sejarah terdiri dari tiga aspek, yakni: aspek kesadaran sejarah (historical conciousness), nasionalisme (nationalism), dan kecakapan akademik (academic skill).

Tags: ,

Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah

Berat 200 gram
Kondisi Baru
Dilihat 1.626 kali
Diskusi Belum ada komentar

Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.

Silahkan tulis komentar Anda

Produk Terkait

Produk yang sangat tepat, pilihan bagus..!

Berhasil ditambahkan ke keranjang belanja
Lanjut Belanja
Periksa
Produk Quick Order

Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak dibawah: